Без души в работе и успеха нет

В нашем городе живёт интересный, уникальный человек – Зоя Михайловна Москвина. 35 лет проработала она учителем географии в школе №1, и 12 июля будет отмечать свой девяностолетний юбилей. Это значимое событие для семьи юбилярши, коллег, её многочисленных учеников и друзей…

Малая родина

Родилась Зоя Михайловна в селе Колесниково Тюменской области. Когда девочке исполнилось 4 года, семья переехала в посёлок Заводоуковский на реке Ук (приток Тобола). История посёлка начинается с 1729 года. Это была маленькая деревушка Уковская, насчитывавшая всего 8 дворов. Название посёлка можно расшифровать, как завод на Уке, и связано оно с расположенным в нём винокуренным заводом. По другой версии, этот населённый пункт так нарекли из-за специальных поселений – «заводов», предназначенных для отдыха направляемых в ссылку каторжан.
В годы Великой Отечественной войны Заводоуковск дал приют тысячам эвакуированных. Среди них были фронтовики, проходившие лечение в эвакогоспитале на базе туберкулёзного санатория. Также было эвакуировано ОКБ-1 Воронежского авиационного завода. Здесь производилась войсковая серия первых советских реактивных самолётов БИ. В посёлок была переведена 1-я Московская спецшкола ВВС, в которой обучались и будущие космонавты В. Комаров и Л. Дёмин. А преподавал в школе В.П. Друнин, прибывший в посёлок вместе с женой и дочерью Юлией – будущей знаменитой поэтэссой.

Дети войны

Вот в таком, исторически богатом месте подрастала девочка Зоя, самозабвенно любившая мир, в котором жила. Дети войны не были избалованы бездельем, они умели всё: и копать, и за скотиной ухаживать, и пни выкорчёвывать, и сажать на их месте молодые ёлочки. Работали на полях, собирали шиповник, ягоды, грибы. И учились. Ждали, когда звонкий колокольчик вновь позовёт на уроки. Встреча с любимыми педагогами была для Зои всегда праздником. Но больше всего она ждала урок географии. Мария Дмитриевна Федюнина, осторожно ведя указкой по географической карте, отправляла детей в путешествие, учила мечтать. А ещё она лечила души детей, укрепляла их дух, наполняла добром и светом их сердца. Детям войны это было необходимо. Она внушала ребятам такую простую и такую важную мысль: всё живое – цветок, дитя коровы, человек – так хрупко, так ранимо, что без нашей поддержки может пропасть, погибнуть, исчезнуть с лица земли. Именно в эти годы Зоя решила стать учителем географии. И её мечта сбылась.
После окончания геофака Свердловского пединститута девушку распределили в среднюю школу №1 города Красноуральска. Это был 1953 год. Она простилась с друзьями и любимыми преподавателями, с несколько беспорядочной и сумбурной, но наполненной смыслом и содержанием жизнью студенческой братии. И немного грустила.

В Красноуральск…

О чём думала по дороге к новому месту жительства молодая учительница? Как знать, как знать!.. Но ясно, что не волноваться перед встречей со школой, где ей предстоит работать, где она будет реализовывать свои планы и мечты, она не могла. По-отечески тепло встретили педагоги молодого специалиста. Она сразу заметила: жили они дружно, по-семейному, словно один педагогический клан. Никто никого не грыз, не подсиживал, не зажимал – все были товарищами. Достойные, добрые, по-своему самозабвенные люди.

Путь к успеху

Понемногу молодая учительница стала постигать систему школьного мироустройства, узнавать учеников в лицо и по характеру. Бывало трудно. Особенно с ершистыми подростками. Что делать с душой, в которой отнюдь не всё прекрасно? Как разобраться в глубинах потерянной человеческой личности, вернуть её в стан добрых людей? Обращалась за помощью к директору школы Анне Николаевне Богданович, к коллегам, к книгам великих мыслителей: Макаренко, Сухомлинского, Блонского, Шацкого, Корчака… Вскоре пришла к выводу: надо заинтересовать ребят собой, влюбить в себя, а потом они влюбятся в их общее дело. Путь к успеху лежит через контакт с классом. Вот поэтому допоздна просиживала над книгами, обдумывала всё новые и новые эскизы уроков, отыскивала, как поэт, необходимые, самые точные слова, чтобы и горели, и светили, и вспыхивали они в сердцах её учеников. Потихоньку приходил успех. И вот уже радостный настрой, неподдельная увлечённость царят на уроках, дети зачарованно ловят каждое слово, улыбку, взгляд своего учителя. И происходило это оттого, что сам педагог был глубоко убеждён в том, что он делает самое важное, самое необходимое дело в своей жизни. Бывали ли у неё неудачи, огорчения? Да, случались. Но отношение к неудачам у Зои Михайловны было нестандартное. Она искренне огорчалась, как огорчилась бы мать. «Надо не поощрять и наказывать, а радоваться и огорчаться поступками детей», – так она считает. А ещё Зоя Михайловна научилась предотвращать неудачу, чем обеспечивала успех, а учение становилось радостным, победным.

Школьный музей

Большим подспорьем в учебно-воспитательной работе был музей, созданный Зоей Михайловной совместно с ребятами-старшеклассниками. Кропотливое воссоздание своей близкой и понятной истории, в которой отразилась судьба родного города и, конечно, страны, объединило общими интересами и общей целью школу, младшие и старшие поколения. Здесь, в музее, память конкретна: она о тех земляках, что погибли, защищая Родину, о тех, кто устанавливал рекорды в разных областях нашей жизни, о выпускниках школы. Всё здесь дорого было учителю, потому что во всё вложены и его труд, и его душа с того самого дня, когда в пустом помещении появились первые экспонаты. Особая гордость Зои Михайловны – стенд, посвящённый её ученикам, вернувшимся в родную школу, чтобы питать науками мальчишек и девчонок. Это А. Бубнова, В. Скобелева, Р. Серебрич, В. Ярошенко, Л. Захарова, В. Богданова, Т. Магомета, М. Мазурина, Г. Трубицина, Г. Панасюк… Учитель помнит своих учеников, радуется встрече с ними, гордится их успехами.

Любимые походы

Зоя Михайловна, любившая ещё со студенческих времён походы, пристрастила к ним и ребят. Где только не пролегали их туристические тропы! Заповедник «Денежкин Камень», сплав по реке Чусовой, гора Конжаковский Камень, Кунгурская пещера, самоцветные копи Мурзинки, города и озёра Урала, Ленинград – вот неполный список туристических маршрутов юных следопытов. Запомнились ребятам и областные слёты, где находились новые друзья, где так ладно звучали песни у костра.
Не налюбовалась ещё Зоя Михайловна земной красотой досыта, иногда ей так хочется вновь отозваться на зов природы, с головой окунуться в дым осенних костров, в запах печёной картошки, вслушаться в говор речных волн. Так хочется!

Семья
А как же относилась к увлечению мамы семья? Понимала, поддерживала, уважала её интересы. Зоя Михайловна – замечательная мать и бабушка. У неё двое детей, четверо внуков и четверо правнуков. Она присутствует во всех их мыслях и делах, помогает идти по жизни, ограждая от неудач и неприятностей. И ничего не требует взамен. Поэтому так велико то единственное чувство, которым дети могут отплатить матери – их любовь. У юбилярши огромное количество наград, но самая главная – звание «Отличник народного просвещения».

Дорогая Зоя Михайловна! Сердечно поздравляем Вас с юбилеем! Пусть каждый день будет радостным, дом наполнен светом, теплом и уютом. Пусть дети и внуки согревают Вам душу и сердце. Крепкого здоровья и благополучия.
Педагоги-ветераны
школы №1.